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A Revista Acadêmica Online, com prazer, apresenta o trabalho intitulado “Neuroaromaterapia: A Clínica da Aromaterapia nos Transtornos de Neurodesenvolvimento – TEA e TDAH”, lavrado pelo pesquisador- Dr. Cleuber Cristiano de Sousa. O autor deste estudo é Doutor e PHD em Psiquiatria da Infância e Adolescência pela Middletown Community College. Diretor do Centro de Saúde, Psicologia Clínica e Hospitalar e Psicanálise – CSPCH/NEEP, e Presidente Estadual da Associação Brasileira de Medicina Psicossomática e Neurologia e Psiquiatria Infantil – ABMP/ABENEPI
O presente artigo tem em vista compreender, relacionar e irromper o sujeito da profundidade imaterial daquilo que chamamos de essência, porquanto esta se depreende do produto das relações humanas, que suscita o objeto que denominaremos de problema/sintoma. Assim, como a linguagem é um sistema, que, podemos dizer, como um dos mais complexos e dinâmicos, no TEA e TDAH (Transtornos de Neurodesenvolvimento – Transtorno de Espectro Autista e Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade, Impulsividade e Desatenção), esta complexidade é o que denominamos prognóstico para assertividade clínica.
Quanto ao método, o estudo foi aprovado pelo Núcleo de Estudos Especializados em Psicopatologia, com Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, TCLE, firmado por membro da família. A pesquisa foi apresentada à Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil/MT e a Regional de Medicina Psicossomática/MT.
Esta pesquisa contribui para demonstrar como a relação entre Aromaterapia, Transtorno de Espectro Autista e Transtorno de Déficit de Atenção, com Hiperatividade, Impulsividade e Desatenção interverem no universo educacional. O trabalho é relevante para renovação das teorias e experimentos que tratam diretamente de como recriar práticas pedagógicas e curativas que possibilitem atividades de desenvolvimento dos componentes cognitivos: atenção, memória, aprendizagem, pensamento, percepção, resolução de problemas e linguagem.
Constata-se, face ao resultado sugerido, premência para que a circulação dessas informações obtidas possa ampliar sua influência e alcançar, para fins tanto educacionais como preventivos, o ambiente escolar, pois nas escolas observa-se não raramente, uma multiplicidade de dificuldades, transtornos e comorbidades. Desse modo, a oportuna documentação e análise do autor demonstra como foram relacionados os princípios das psicoterapias com os das terapias integrativas e como estes se associam ao pressuposto holístico do sujeito, em sua constituição integral: o sujeito como um todo.
Estas pesquisas devem ser extensivas e ampliadas às práticas integrativas complementares, pelo seu efeito que relaciona o psíquico ao biológico, somato.
A articulação entre os estudos destes temas operacionaliza na prática dois efeitos: o tratamento complementar da mente (traumas e prejuízos cognitivos), trabalhados pela abordagem das neurociências, com o auxílio complementar da Aromaterapia, com mostras de evidências provadas do impacto de seus tratamentos com essências aromáticas em diferentes regiões cerebrais, pelos efeitos impactados na ativação do sentido olfativo.
O autor deste estudo e cultor das Ciências Médicas, contribui com avanços importantes para o campo de Estudos Clínicos, ao propor um estudo em que pondera, analisa e reflete as razões de ordem prática e teórica que respondem o porquê de se articular Aromaterapia com Neuropsicologia, abrindo caminho para incorporação de possibilidades antes impensadas, como alternativas práticas, para aplicação em tratamentos associados aos transtornos do sistema nervoso central, como TEA e TDHA. Há uma evidente recombinação de elementos teóricos presentes neste trabalho, do qual, na fase experimental, especificam e trazem à lume os motivos que o levaram a relacionar contribuições de campos tão diversos como o das psicoterapias, com as linhas de pensamento das terapias integrativas.
Para leitura, na íntegra, em P.D.F, clique no link abaixo:
