A Revista Acadêmica Online, com prazer, introduz o estudo intitulado “SIMULAÇÃO REALÍSTICA COMO MÉTODO ATIVO DO APRENDER ENFERMAGEM" de lavratura do pesquisador:  José Mauro Pinto da Rocha.

O presente trabalho traz uma forma de pensar sobre as práticas das metodologias ativas de aprendizagem da enfermagem. Fala sobre as expectativas de ensino em saúde a partir da simulação, como metodologia ativa. O objetivo é contribuir para prática docente do ensino em saúde sobre Metodologias Ativas de Aprendizagem, as simulações realísticas, como estratégia no processo ensino aprendizagem. A metodologia utilizada para o estudo foi a pratica realística, ferramenta metodológica que oferece a possibilidade de reunir e sintetizar resultados de estudos sobre a temática, a prática baseada em evidências. Pensar pedagogicamente no ensino da saúde presume-se em ações complexas e dinâmicas, processo contínuo fundamentado no conhecimento e na experiência, que, não se limita ao conteúdo dos livros, mas, na relação entre teoria e prática. Acredita-se que as considerações e reflexões vinculadas no trabalho sejam relevantes, trazendo perspectivas de aprendizagem e contribuição para o ensino de qualidade, incorporando novas tecnologias e métodos na prática do ensino.

Palavras chave: Educação. Metodologia Ativa. Simulação

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