GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA APLICADA NA ESCOLA

A Revista Acadêmica Online, com prazer, introduz o estudo intitulado “GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA APLICADA NA ESCOLA" de lavratura das pesquisadoras:  Aurélia Priscila Rezer, Marinez Rezer da Rosa.

Este trabalho apresenta uma discussão teórica que integra uma pesquisa em andamento. Trata da importância da gestão democrática participativa na escola na atualidade. Para que esta modalidade de gestão aconteça, é necessário direcionar um olhar para o gestor escolar. O papel deste gestor escolar, está em promover a mediação do trabalho pedagógico, deste modo, os conceitos da gestão democrática precisam ser compreendidos. O objetivo geral desta pesquisa é entender acerca da aplicabilidade da gestão democrática no cotidiano da escola. Neste intuito, será necessário abordar a concepção de Gestão Democrática-participativa, apresentar o papel do gestor escolar na perspectiva desta modalidade de gestão ressaltando a importância da articulação de ideias e abertura de diálogos entre os agentes escolares para a efetivação da democracia. A concepção metodológica deste estudo consiste em uma pesquisa qualitativa, buscando entender a natureza dos fenômenos humanos, e assim, obtendo uma visão detalhada por meio de uma análise crítica das pesquisadoras partindo do problema de pesquisa levantado. Conclui-se preliminarmente, que os desafios dessa prática, estão intrinsecamente ligados ao contexto das políticas sociais e econômicas, as quais influenciam substancialmente o sistema educacional, e por consequência na gestão escolar.

Palavras-chave: Gestão democrática. Gestão escolar. Formação continuada.

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Certificado Marinez Rezer da Rosa

Certificado Aurélia Priscila Rezer