FISIOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

A Revista Acadêmica Online, com prazer, introduz o estudo intitulado “FISIOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA" de lavratura das pesquisadoras: Bruna Ferreira de Macedo, Camila Etelvina de Sousa Silva, Priscilla França Fernandes, Pietra Ágata Costa Duarte e Sophia Sousa Lemos.

O Transtorno do Espectro Autista além do déficit de comunicação também apresenta atrasos e disfunções motoras. A fisioterapia apresenta evidências positivas quanto ao desenvolvimento infantil, possuindo diversas abordagens para melhora das habilidades motoras. Diante disso, o objetivo desse estudo é avaliar quais técnicas utilizadas pela fisioterapia neuro pediátrica com intervenção motora são eficazes para melhoria da independência funcional das crianças com Transtorno do Espectro Autista.

Método: Foi realizado um estudo de revisão sistemática de literatura, baseado no método PRISMA. A busca foi realizada nas bases de dados BVS, LILACS, Medline, Pubmed, SciELO, PEDro e Periodicos Capes, nos idiomas português e inglês, e publicações dos últimos 10 anos. Tendo como amostra crianças de 4 a 15 anos com Transtorno do Espectro Autista.

Resultados: Foram encontrados 294 artigos, foram excluídos 11 por conter duplicidade, 255 foram excluídos após leitura de título e resumo, por não conterem correlação com a pergunta da pesquisa, 7 foram excluídos por indisponibilidade do artigo na íntegra, e 14 foram excluídos por não estarem de acordo com os critérios de inclusão e exclusão. Foram analisados 7 artigos na avaliação metodológica.

Conclusão: As técnicas de dançaterapia, patinação terapêutica, cinesioterapia, Ioga, gameterapia com o Kinect, musicoterapia e exercícios de alta intensidade evidenciam eficácia no tratamento fisioterapêutico com o aumento da independência funcional dessas crianças. Todavia, há necessidade de mais estudos clínicos dentro dessa temática.

DESCRITORES: Transtorno do Espectro Autista; Especialidade de Fisioterapia; Reabilitação Neurológica; Atividade Motora; Crianças.

ABSTRACT

Introduction: Autism Spectrum Disorder, in addition to communication deficits, also presents motor delays and dysfunctions. Physiotherapy presents positive evidence regarding child development, with various approaches to improve motor skills. The aim of this study is to evaluate the techniques used by neuro pediatric physiotherapy with motor intervention to improve the functional independence of children with Autism Spectrum Disorder.

Method: A systematic literature review based on the PRISMA method was carried out. The search was carried out in the BVS, LILACS, Medline, Pubmed, SciELO, PEDro and Periodicos Capes databases, in Portuguese and English, and published in the last 10 years. The sample included children aged between 4 and 15 with Autism Spectrum Disorder.

Results: 294 articles were found, of which 11 were excluded because they contained duplicates, 255 were excluded after reading the title and abstract because they did not correlate with the research question, 7 were excluded because the full article was unavailable and 14 were excluded because they did not meet the inclusion and exclusion criteria. Seven articles were analyzed in the methodological evaluation.

Conclusion: The techniques of dance therapy, therapeutic skating, kinesiotherapy, yoga, gametherapy with the Kinect, music therapy and high-intensity exercises showed efficacy in physiotherapeutic treatment and increased functional independence. There is a need for more clinical studies on this subject.

DESCRIPTORS: Autism Spectrum Disorder; Physical Therapy Specialty;  Neurological Rehabilitation; Motor Activity; Child.

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FISIOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA.pdf (315679)

doi.org/10.36238/2359-5787.2023.064

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