ESCOLA, CIÊNCIA E VACINAÇÃO DE MÃOS DADAS PELA PREVENÇÃO AO HPV

A Revista Acadêmica Online, com prazer, introduz o estudo intitulado “ESCOLA, CIÊNCIA E VACINAÇÃO DE MÃOS DADAS PELA PREVENÇÃO AO HPV" de lavratura dos pesquisadores:  Natanyelle Pereira Câmara, Tinara Vivian Barbosa Ferreira, W. S. Ferreira, Suelen Rocha Botão Ferreira.

O Papilomavírus, conhecido como HPV, é um grupo de vírus muito comum no mundo sendo causador do câncer de colo do útero em que anualmente diversas pessoas em especial mulheres são acometidas pela doença e que sua infecção pode ser tanto assintomática, como também quando há manifestação da infecção pela doença poderá ocasionar no aparecimento de verrugas na pele, nas regiões oral, anal, genital como também na uretra, além disso, sabe-se que o principal mecanismo de infecção dar-se-á por via sexual. Diante disso, o presente trabalho teve como objetivo a realização de uma campanha de sensibilização e reflexão sobre a importância da vacinação e conhecimento sobre o Papilomavírus (HPV) com os alunos dos anos finais das escolas Carneiro de Freitas e Cecília Botão no município de Peri Mirim – MA. Em que utilizou-se como metodologia a realização de uma palestra com alunos da rede municipal, onde ao decorrer da palestra realizou-se a aplicação de um material didático abordando sobre a estrutura do vírus e como se dá a infecção no organismo do hospedeiro, ao final da atividade distribuiu-se folders informativos sobre o HPV ao discentes. Com base no desenvolvimento da atividade pode-se observar que a maioria dos alunos que participaram do momento educacional apresentaram pouco ou nenhum conhecimento acerca da doença, como também desconheciam que o HPV é doença sexualmente transmissível e desconheciam a importância do uso de preservativos e da vacinação como

medidas preventivas e que ao decorrer do desenvolvimento da palestra com a aplicação dos materiais didáticos a mediação do conhecimento acerca do assunto foi sendo facilitada, onde ao final através de perguntas objetivas direcionadas a eles, pode-se observar que o uso da metodologia foi eficaz e que estes conseguiram compreender em sua maioria sobre o assunto em abordagem e quais os mecanismos de prevenção. Portanto, com base na realização de tal trabalho, pode-se afirmar que a utilização de materiais didáticos facilita na mediação de conhecimento considerado difícil pelos alunos, apresentando-se como grande aliado no processo de ensino aprendizagem.

Palavras-chave: Educação; Vírus; Ensino; Didática.

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https://doi.org/10.36238/2359-5787.2024.039

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