A Relação entre Autismo e os Neurônios-Espelho

A Revista Acadêmica Online, com prazer, introduz o estudo intitulado “A Relação entre Autismo e os Neurônios-Espelho”  de lavratura dos (as) pesquisadores(as) Alessandra Guimarães Saraiva, e Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana Dos Santos

Em ordem de apresentação: Alessandra, Pedagoga, é Especialista em Neuroeducação e Neuropsicopedagogia clínica e institucional. Tem ampla experiência como professora regente no ensino fundamental I e atuando como docente em curso preparatório e como Coordenadora pedagógica; Douglas, Membro da Rede Nacional da Ciência para a Educação- CPe. Membro da Associação Brasileira de Autoimunidade Docente Pesquisador em Educação e Neurociência aplicada ABEPEE- Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial UNESP Associado(a) na categoria de Profissional, Nº de matrícula 15713, da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento (SBNeC) USP, filiada no Brasil, à Federação das Sociedades de Biologia Experimental (FeSBE), à Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e no exterior, à International Brain Research Organization (IBRO) e à Federação das Associações Latino Americanas e do Caribe de Neurociências Student Membership International Society for Telemedicine and eHealth -EUA e Membro da ABTms - Associação Brasileira de Telemedicina e Telessaúde.

Esta, a síntese do estudo:

Este estudo faz uma breve reflexão sobre o que é o autismo, seus sintomas e peculiaridades, sob a perspectiva da neurociência. Remontando estudos de diversos autores, procura-se conhecer como foram descobertos os neurônios denominados “neurônios-espelho”, o estudo de suas funções, localização e importância para a evolução e o desenvolvimento humano. Estes neurônios estão relacionados a diversos comportamentos humanos tais como a imitação, a teoria da mente, o aprendizado de novas habilidades e a leitura da intenção em outros humanos. De acordo com os estudos já existentes nesta área, tais comportamentos são compatíveis exatamente com os sintomas do autismo, o que apontam para uma estreita relação entre o transtorno do espectro do autismo (TEA). Essa descoberta aponta na direção de novas sugestões de tratamento para os indivíduos com tal condição, como por exemplo o neuro-feedback, como será apresentado a seguir, durante seu desenvolvimento.

Breve nota:

Pode-se observar nas várias formulações ao longo do texto, o papel de relações de base que entram em cena- o estudo de estruturas mentais, investigação da complexa correlação entre o autismo e a função dos neurônios-espelhos-,  ao se procurar estabelecer uma frente de pesquisa que visa à pensar o autismo sob perspectiva da neurologia, para gerar uma contribuição inovadora à Educação, fundamentada com boa ciência para atender essas pessoas.

Congratulamos com os autores (as) pelo trabalho atencioso oferecido a pauta editorial. O corolário da contribuição, é o estudo zeloso à Ciências da Mente, Neurociência, e Saúde Mental.

Paz e Bem!

Para leitura na íntegra, em PDF, clique no link a seguir:

arcient0012092020.pdf (142826)